Historia de 2do. año

GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Ministerio de Educación

Escuela de Comercio Nº 31 D. E. Nº 9 “Naciones Unidas”

A. J. Carranza 2045 – 1414 Capital Federal

HISTORIA de Segundo Año

Programa Anual 2015 

Profesores: Liliana Pérez   e Inés Urzagasti

Modalidad:   Perito Mercantil con Especialidad Impositiva Contable.

Objetivos de la asignatura:

·         Reconocer los procesos de cambio histórico.

·         Incorporar el lenguaje científico.

·         Dar cuenta de los procesos de formación y crisis de una sociedad.

·         Comprender los procesos de transición y de cambio revolucionario.

·         Promover el análisis crítico de los diferentes procesos-

·         Relacionar pasado y presente.

Unidad I : Las sociedades americanas y las interpretaciones sobre su conquista

-          Las sociedades americanas antes de la conquista y el panorama en Europa antes de la expansión ultramarina.

-          La centralización de las monarquías y formación del Estado moderno europeo. El humanismo.

-          Primeras relaciones entre europeos y pueblos originarios de América.

Unidad II: Las relaciones coloniales a través de la economía, la sociedad y el poder político (siglos XVI –XVIII)

-          Las economías coloniales.

-          El monopolio comercial y el contrabando

-          Las Reformas Borbónicas y la redefinición del vínculo colonial.

-          Conflictos sociales en la vida de las colonias: resistencias y rebeliones.

Unidad III: La consolidación de la burguesía.

-          Las nuevas ideas.

-          Cambios políticos y sociales a partir de la Revolución Francesa.

-          La fábrica y nuevos grupos sociales en la primera Revolución Industrial.

-          La segunda etapa de los procesos de industrialización y la división internacional del trabajo.

-          Las revoluciones burguesas, la formación del capitalismo y el cambio histórico.

Unidad IV: La Revolución de la Independencia en el Río de la Plata y la dificultad en la construcción del Estado Argentino

-          La disolución del vínculo colonial y el surgimiento de Estados Independientes en el Río de la Plata

-          La construcción del Estado Argentino. Las resistencias a la centralización política.

Criterios e instrumentos de evaluación:

Expresión oral y escrita apropiadas, precisión de las respuestas, capacidad para comprender los procesos y hacer relaciones en contexto. Para los alumnos previos regulares la prueba es oral; para los alumnos libres la prueba es escrita y oral.

Bibliografía:

Libros de 2º año de Historia de editoriales. Aique,  Tinta Fresca y Maipue